Dislexia

Psicomotricidad Infantil

Pensamiento

La educación consiste en enseñar a los hombres no lo que deben pensar sino a pensar.

Anónimo 

Evaluación Psicopedagógica

Es un proceso de toma de decisiones encaminadas a fundamentar la oferta educativa;  la propuesta curricular y el tipo de intensidad de la ayuda que debe de ofrecerse al alumnado a lo largo de su escolaridad.

La información relevante para conocer en profundidad las necesidades del alumno así como sus circunstancias escolares y familiares con bases de justificar la necesidad de introducir cambios en el proceso de educación.

La evaluación psicopedagógica proporciona información especifica; sobre necesidades educativas del alumno, condiciones del alumno, etc.

Las características fundamentales de la misma están:

• La relación que mantengan los profesionales que intervienen en el proceso de evaluación del alumno.
• No se limita a obtener información acerca del proceso y de sus contextos de desarrollo del alumno.
• Se orienta a la toma de decisiones que permitan diseñar la respuesta educativa acorde con necesidades del alumno.
• Es un proceso continuado, no restringido exclusivamente a momentos determinados.

(esta es una pequeña parte de lo que se puede hablar de una Evaluación Psicopedagógica ya que es un tema muy extenso).

pensamiento

Eso es el aprendizaje. Usted entiende algo de repente y entiende toda su vida pero de una forma nueva.

((Doris Lessing))